素养导向下的小学数学教学

                                               ——记苏教版小学数学教材主编黄为良专题讲座

    为进一步提高工作室成员对苏教版义务教育小学数学教材的解读能力，深度理解“一致性”，2024 年 3 月 14 日下午，高新区二小教育集团邀请苏教版小学数学教材主编——黄为良主任莅临指导，黄主任带来了题为《“数与代数”课程内容及教学思考》的专题讲座。

    首先，黄主任聚焦“数概念的一致性”，从“问题背景”“分析与思考”“我们可以怎样做”三个方面，基于数学知识的本质深入交流了教学中的若干具体问题：“为什么学了分数还要学小数？”“先认识分数，还是先认识小数？”“要从哪些角度理解分数的内涵？”……引发老师们从“一致性”角度反思整数认识的教学，反思分数和小数的认识。

    接着，黄主任围绕“数的运算一致性”，从课标修订的重点出发，结合具体问题，穿插丰富的素材和深厚的理论知识，进行纵横观察、比较、反思，高屋建瓴，发人深思。黄主任将关于课标的前沿观点娓娓道来，呈现了一个个鲜活的案例。

    行远自迩，笃行不怠。这次研修既是一次引领，更是一次驱动。通过今天的学习，大家对新课标的理念与精神有了更深的理解与思考，我们会带着学习的收获踏上新的征程，不断钻研，勇于实践，让核心素养真正落地生根！