我所认识的“教育家精神”

——青年教师共同体第40期活动暨百川讲坛总第385期活动

2024年10月14日上午，青年教师共同体成员在学校多功能厅齐聚一堂，共同迎来了第40期青年教师共同体活动暨百川讲坛总第385期活动。活动中，青年教师们围绕着“我所认识的‘教育家精神’”这一深刻而富有启发性的主题，纷纷登台进行主题演讲，他们结合自身的实践与感悟，畅谈了对教育家精神的独到见解，分享了自己在这一过程中的所思所想。

青年教师演讲

在教育的道路上，“教学做合一”的理念一直是曹佳浩老师追求的目标。他注重让学生在学习的过程中，不仅掌握理论知识，更能够通过实践操作来加深理解，培养解决问题的能力。不仅让学生们在学习上取得了进步，更重要的是，它培养了学生们的学习兴趣，提高了他们的自主学习能力，为他们的未来打下了坚实的基础。

吴瑜老师以儿童小诗《其实有一百》开头，充满童真。用孩子的童言童语让我们领悟孩子，有一百种聆听、惊讶和爱慕的方式，一百种欢乐去歌唱，一百个世界去探索。诠释了于漪老师“课堂里不该只是教师一个人发光，所有的学生都应该是发光体”的教育精神。

孔彩云老师从一个教学案例出发，娓娓道来，让我们感受她“苔花如米小，也学牡丹开”的教育情怀。她坚信，每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予足够的关爱和正确的引导，他们都能绽放光彩。

季霞老师引用斯霞老师“没有爱就没有教育”的名言，联系自己的教学点滴，努力用平等和包容的教育理念，让她的学生都感到温暖和自信。每个孩子都是一颗种子，只要给予足够的阳光和水分，他们都能开出美丽的花朵。

耿庆皊老师认为我们可以在日常教学中践行教育家精神，通过无私奉献、深切关怀、不断探索和自我提升，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

韦光焰老师为我们分享了叶圣陶先生的教育智慧，韦老师在数学教学和班主任工作中都尝试着实践这种全面、深入、细致的教育理念。他不仅关注学生的知识学习，更注重培养学生的综合素质和独立思考的能力。

  补充发言

茅韵秋老师结合自己的教育教学实践进行了补充发言。茅韵秋老师在发言中提到，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生人格的塑造和价值观的培养。教育工作者应当不断更新自己的知识结构，紧跟时代的步伐，以便更好地适应教育的发展需求。
  骨干教师点评

张丽萍老师对众位教师的演讲进行了精彩的点评，她强调，教育的本质绝不仅限于知识的灌输，更在于引导学生构建健康向上的价值观和人生观。她的点评鞭辟入里，使得在场的每一位教师都深受启迪，收获颇丰。

  导师引领

在活动的尾声，王文英校长对参与演讲的教师们进行了深入的点拨与引领。她强调，教师们在进行演讲时，应当掌握演讲技巧，这不仅能够改善演讲的效果，还能确保信息的有效传达。为了达到这一目的，教师们需要在演讲的构思上花费更多的心思，精心设计每一个环节，确保内容既丰富又有趣。王校长的话语如同一束光，照亮了青年教师们的征程，激励他们在教育的道路上继续前行，勇敢地探索与成长。

  公布冠军

通过评委打分，吴瑜老师获得本次百川讲坛的周冠军。

此次活动不仅为青年教师们提供了一个展示自我、交流思想的平台，更激发了他们对教育事业的热爱与追求，进一步弘扬了教育家精神，为推动学校教育教学工作的持续发展注入了新的活力。