第8、9周，一年级数学备课组开展单元课型研讨课活动，由顾佳楠、蒋一倩、王洁老师分别执教《求减数的实际问题》的新授、练习和复习课。

顾佳楠老师通过呈现具体的问题情境，让学生分析条件，理解题意。在解决问题的过程中，总结梳理，建构模型，让学生感悟求减数的实际问题其实就是求部分量，要用减法计算。蒋一倩老师在练习课中，先让学生回顾了相应的两位数减整十数、一位数的计算，为解决问题打好计算的基础。练习设计从具体的问题情境到通过数量关系去计算，对比分析求被减数和求减数的不同方法。王洁老师在复习课中，注重对学生计算能力的提升，同时将实际问题以表格形式出现，让学生通过数量关系去解决，培养学生解决问题的能力。

通过《求减数的实际问题》的实践研讨，组内老师认为在解决问题的过程中，要让学生学会分析条件、理解题意，课堂中教师要帮助学生建构求减数的问题相关模型，提升学生解决问题的能力。