解决实际问题是数学教学中的一个难点，为了更好提高学生解决问题的能力，二年级备课组在第11周开展单元研讨课，由耿庆皊、顾佳楠、王洁老师分别执教《两步计算的加、减法实际问题》的新授、练习和复习课。

耿庆皊老师执教《两步计算的加、减法实际问题》，结合生活中公交站台的情景，让学生从解决简单问题到稍复杂的问题，在整理条件和问题的过程中，以流程图形式帮助学生确定解题思路，在方法多样的解答中发散了学生思维，在回顾中归纳总结解决问题的四个步骤。顾佳楠老师执教《练习六》，回顾两位数加减两位数的口算方法，形式多样的练习进一步提高了学生的口算能力。解决实际问题以流程图和直条图整理条件确定思路，在不同解答方法交流中，进一步提高了学生在解决实际问题中整理条件和分析问题的能力。王洁老师执教《两步计算的加、减法实际问题复习》，整节课以解决实际问题为主，呈现了多种题型，由易到难，让学生充分表达交流，积累解决问题的方法，培养学生解决问题的能力。

解决实际问题要基于模型思想让学生经历“形-型-行”的学习过程，教学中要结合具体生活情境让学生分析问题、解决问题，掌握数学思考方法，帮助学生积累解决问题的经验。