认知能量流动,发展科学思维——记综合备课组教研活动

作者: 时间:2023-05-19 点击数:

2023年5月17日,组内成员王婷老师执教了五年级科学课《温度与水的变化》。教师以学生的前概念为起点,通过探究温度的变化和水的形态变化,了解到温度变化表示热量在传递,完善“热量变化导致了物体温度变化”这一科学概念。

本课通过提出结构性的研讨问题、改进实验装置、合理化处理实验数据,来引导学生认知能量流动和物态变化之间存在的关系。整堂课条理清晰,让学生感受到科学探究的乐趣,学生的科学思维在探究中进阶。

 

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