为了切实加强课堂教学研究，共同探讨新课程理念下提高课堂教学的思路和方法，11月27日低数教研组开展课堂教学研讨活动，由孔彩云和耿庆皊老师同课异构二年级的数学课《9的乘法口诀和用口诀求商》。

孔彩云老师的课基于学生学习的起点，让学生尝试背诵9的乘法口诀，进而围绕“你有办法证明是对的吗”引导学生探索9的乘法口诀中蕴含的规律，帮助学生记忆口诀，判断口诀的正确性。耿庆皊老师的课利用西游记的故事找到其中的数学知识来揭示所要学习的新内容，让学生用旧知迁移，自行编写9的乘法口诀，引导学生观察、比较、讨论、交流，发现规律、记忆口诀和应用口诀。两位老师在教学中将口诀学习和探索规律结合起来，促进口诀记忆。

在评课研讨中，数学组老师认为两节课都考虑到了学生的学情，但是同时也要思考在学生已经会的基础上应该怎样更好开展教学？王校也提出指导意见，教学中仍然要重视学生理解9的乘法口诀，运用口诀和规律发现要结合起来，让学生学会去更好记忆口诀。

通过此次研讨乘法口诀的教学活动，有效地促进教师们的交流，从而更好地理解新课程的理念，为提高教学质量，打造进步课堂奠定了基础。