为了真正实现“减负增效”，让孩子们度过一个有意义的寒假。高新区二小的语文老师们别出心裁，在作业的形式和内容上打破了学科和生活的壁垒，设计了妙趣横生的创意实践作业，将作业“玩”出了新花样。

卯兔新年来临之际，一年级整合语文、美术、音乐、劳技等课程，拓展延伸至与“兔子”相关等著作、诗词、美食、习俗等各个领域创新了作业设计。聚焦学习能力，多样学法，让学生在综合性学习的过程中形成一定的学科素养，让学生认知能力、创新能力、动手能力得到充分发挥。

寒假期间，二年级开展了以“冬天在哪里”为主题的语文项目化学习。本次活动以新颖的项目式学习为依托，以世界之冬、镜头之冬、诗词之冬以及我与冬天的故事等部分构成，让学生在听说读做中了解冬天，贴近冬天。

民间有“冬至大如年”的说法，人们会在这一天对家人、亲戚、朋友等表达祝福，同时也寄托着对来年的希望。三年级的孩子们发挥自己的聪明才智制作了专属的“冬至”节气豆本。

   在红火的春节期间，四年级的同学们走进节日，寻找生活中最美的中国“红”。

看，在镜头的记录下，春节的红色格外鲜艳。生活中这么多用红色装饰的事物原来都有各自的原因。同学们妙笔⽣花，为自己喜欢的红⾊英雄人物制作了小报。

五年级的同学们开展了“品读美文，阅见‘人物’”的项目化学习。通过探究，孩子们讲述了最喜欢的人物故事；绘制了自己喜爱的故事人物书签。在一系列活动中，深深感悟了语言文字的魅力。

最是书香能致远，六年级开展了诗文飘香，“悦”读“阅”美项目化学习，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还增强了学生的文化底蕴，提高了人文素养。

一幅幅精美的小报，一个个有趣的作品……好玩的作业设计层出不穷，创意的作业成果精彩纷呈。高新区二小的老师们会一直行走在特色作业设计的路上，为孩子们的成长打造一片广阔的天空。