班级管理问题多多，情绪化家长、校园矛盾、溺爱教养……4月22日，高新区二小班主任们用真实案例教你“见招拆招”。

本次沙龙活动之前，德育处根据班主任工作年限，请未满15年班主任年限的班主任们提供本班棘手案例，25位班主任认真撰写日常班级管理事务中存在的问题，为本次沙龙提供案例。

通过文字描述和现场演绎的方式，呈现三个较为典型的案例，包括孩子意外伤害时如何与家长沟通、敏感型学生如何引导教育和如何培养孩子的自理能力，三个案例引发大家的热烈讨论。

围绕案例中存在的家校沟通、习惯养成等问题，12位老班主任和大家达成了以下共识：第一要与家长共情，但理解不代表认同，班级工作要注意留痕；第二，引导孩子和家长学会换位思考，站在孩子的角度，改变家庭环境；第三，教育孩子用平和的心态与伙伴相处，用恰当的方式表达感受、处理与他人的矛盾。

教育是静待花开的过程，更是智慧碰撞的艺术。班主任沙龙，将资深班主任的经验与青年班主任共享，彼此进行脑力激荡，有利于全体班主任育人能力的提升。