关于组织参加2023年“黄浦杯”长三角城市群

“失败与创新”征文评选活动的通知

各学校：

“黄浦杯”长三角城市群征文评选活动是由上海市教育科学研究院普教所牵头组织的，长三角城市群教育科研协作共同体联合举办的重大征文评选活动，在江浙沪赣等地基础教育界具有一定品牌影响力。今年的“黄浦杯”长三角城市群征文评选活动已经启动，请各学校根据通知要求认真组织并指导教师撰写高质量的论文参加活动。具体事项通知如下：

一、主题及阐释

本次征文主题为：“失败与创新”

主题阐释：创新是一种突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有价值的新事物与新思想的活动。一个具有创新意义的成果的产生，并非一蹴而就，往往需要经历长期的点滴积累和曲折的探索过程，在有所发现与突破的基础上不断改进、完善和应用。失败是创新的常态，与创新过程相伴随。因此创新过程中需要学生保有好奇心和坚韧性，需要学校和教师正确对待学生的失败，也需要人们对失败持有包容心和接纳度，将失败视为珍贵的教育资源。思考失败与创新的关系，并不是以失败为荣，也不是以失败为目的，更不是以成败论英雄，而是将失败作为创新素养培育的磨刀石，利用失败中产生的积极价值，或者通过设计恰当的失败情境培育学生的创新精神、创新思维、创新能力和创新品格。

二、选材范围

1．课程建设。在指向学生创新素养培育的过程中，在国外课程本土化实施、国家课程校本化实施和校本课程建设方面有独到做法，能有效处理失败与创新的关系。

2.课堂教学。创设包容失败、敢于尝试的课堂氛围。善于利用教学过程中的失败，将失败转换成合适的教育场景，引导学生生成具有新意的成果。采用流程再造、变式教学、情境创设等，让学生通过有效失败产生新的意义与产品。

3.实践活动。在各类学校主题活动、科学实验和社会实践中，让学生经历完整的探究过程，可以是科技项目、研究性诛题、学科实验、创意实践等，突出学生在探究过程中遭遇的困境与障碍，强调学生从失败中获得的新发现和新收获。

4.学校管理。探索有利于学生创新素养培育的学校治理体制与机制，营造包容学生失败的氛围，激发每一个学生的创新潜能。如创新学生评价制度，变革作业批改、考试评估、学生综合素质评价等方式，探索以学生创新精神成长、能力形成、品格养成为依据的表现性评价，为学生创设敢于尝试、不惧失败的心理环境和物理空间。

三、注意事项

1．文体。文体不拘，可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。

2．篇幅。不少于5000字，未在省市级以上报刊杂志上公开发表，严禁抄袭。学校做好查重工作，附上查重截图，查重率不得超过20%，并且填写在汇总表中。

3.本次活动在太仓初评的基础上，择优推荐参加苏州评选，并由苏州推荐优秀论文参加长三角城市群的评选。本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书，部分文章可能在《上海教育科研》杂志发表，或在正规出版社结集出版。

4．本次征文不收取任何费用。

四、报送要求

1.征文数量要求：小学3轨、中学4轨及以上的学校至少2篇，在此规模以下的中小学至少1篇；各幼教中心与省中专至少2篇。总数不设上限，与本次征文主题无关的论文不在上报数量之列。

2.报送时间：请各校对每篇参赛征文进行评定与查重，汇总表编号按质量从高到低排列，如实填写查重率，加盖单位公章。务必于2022年5月15日前将参评论文纸质稿、汇总表一份报送至市教师发展中心510室张雪老师处，同时将参评论文与汇总表电子稿发送至529451685@qq.com。电子稿以“科研序号+单位名称+黄埔杯”命名打包，里面包含论文文件夹、查重截图文件夹和汇总表。

附件1：2023年“黄浦杯”长三角城市群“失败与创新”参评论文汇总表

附件2：文本格式要求

太仓市教师发展中心

2023年4月10日