网站首页
学校概况
学校简介
行政分工
荣誉获得
教师风采
校园十景
学校要闻
学校管理
教学工作
校本研修
浪花朵朵大奖赛
教务日常
德育工作
班主任培训
家校社共育
体卫艺工作
少先队活动
科研工作
科研制度
课题研究
科研活动
继续教育
后勤工作
食堂管理
综治平安
财务管理
节水分类
校党工团
党员活动
共青团活动
工会活动
校务公开
计划总结
通知公告
校本课程
学生三会
百川源源
四有教师
教育集团
网站首页
>
科研工作
>
课题研究
>
结题太仓《整体建构背景下提升学生思维能力的实践研究》
>
学习资料
>
正文
学习资料2
作者: 时间:2023-03-07 点击数:
2月学习资料
附件【
结构的力量:观念指向的单元整体教学建构——以小学数学“漫步空间体积测量”单元学习为例-董文彬.pdf
】已下载
次
附件【
结构性练习:小学数学模型建构探索——以“路程、时间与速度”的教学为例-余慧.pdf
】已下载
次
附件【
结构化视域下小学数学计算教学的策略研究-徐军.pdf
】已下载
次
上一篇:
3月学习资料
Copyright© 2022 All Rights Reserved. 太仓市高新区第二小学版权所有