本月四年级数学老师围绕《三角形、平行四边形和梯形》这一单元开展了单元研讨课研究。卜凡敏老师执教了三角形的认识，李春晖老师执教三角形练习课，程转老师执教的单元复习课。三角形的认识这节课上卜老师基于学生的已有经验引入新知，注重对新知学习的方法指导。练习课上李老师通过问题引领，组织学生对相关知识进行梳理、联系、对比，帮助学生构建三角形的知识脉络，让学生对三角形有了更加全面、深刻的认识；复习课上，程老师在勾连三角形、平行四边形和梯形之间联系的过程中，引导学生进一步掌握几种图形的特征，加深认识生对各类三角形和特殊梯形的特点，并引导学生利用相关图形的特征解决相关问题，让学生感受到图形之间的转化与联系，帮助学生构建了图形认识的知识体系。通过此次单元研讨活动让老师更加体会到在课堂教学要关注学生知识起点和生长点，让学生明白知识的来龙去脉，在理解中学会自主运用知识解决相关问题。