聚焦融合教学，提升核心素养

——高新区第二小学教育集团英语学科教研活动

2024年11月7日下午，我校成功开展了高新区第二小学教育集团英语学科教研活动，本次活动旨在加强英语教学交流，提升教学质量，活动现场气氛热烈，示范课环节精彩纷呈，教师们积极参与。
在活动中，王秋燕老师执教《4A Unit1-Unit4 Revision and extended reading》,王老师教师将英语与艺术、科学等学科巧妙融合，聚焦主题，分段推进，充分关注学生对绘本学习的经历，并通过巧妙的设计，引导学生在理解文本的基础上加深对动物的理解，填补了绘本的缺失，细致地提炼了句型的意义和表达，帮助孩子慢慢形成自主阅读的策略。

茅韵秋老师执教《6A Unit 4Revision and extended reading》。英语与中国四大发明完美融合，老师用英语介绍四大发明的历史背景，瞬间激发了学生的兴趣，课堂上学生体验了建议印刷术的使用，火药、印刷术、指南针相关内容也通过英语故事、游戏等形式呈现，让学生在掌握英语知识的同时，深入了解民族瑰宝，提升民族自豪感，为跨文化学习和文化传承开辟了新路径。

来自上海浦东新区的英语教研员的吴建新老师从如何基于已知来激活，巩固和运用？如何落实英语学科的五大技能？如何增加学习体验的感受？等方面对两节课进行了细致地点评，让老师们打开了新思路，比如对语篇处理的特别，问题链的落实，技术的利用，同伴参与的经历等等。这种融合教学方式有效培养了学生的语言能力、思维品质等核心素养。课后的研讨环节，老师们各抒己见，深入探讨融合教学的策略和实践方法，为今后的英语教学拓展了新思路。