聚焦新课标，赋能新课堂

——记信息科技备课组研讨课

2024年11月22日，冯心纯老师执教备课组研讨课《算法的描述》，全体信息科技老师进行了听课、评课活动。

冯老师的这堂课紧密围绕《基于算法逻辑主线发展小学生计算思维的研究》课题展开。她巧妙地以“给大象称重”构建情境主线，如同一根丝线将教学内容串联起来。从地秤称象到曹冲称象的两个实例对比分析，抽丝剥茧般地引导学生逐步理解算法的深刻含义。课堂上，学生们在冯老师的耐心指导下，不仅学会了运用自然语言描述算法这一基础技能，更是深入掌握了用流程图描述算法的专业方法。而课程的精彩之处还在于最后的实践环节，学生们在算法描述方法的反复选择与灵活运用中，真正领悟到了如何用算法解决实际问题，计算思维在不知不觉中得到了有效发展。

在随后的评课环节中，老师们各抒己见，对冯老师这堂课的教学目标达成度、教学环节设计的逻辑性以及师生互动的活跃度等方面进行了全面且深入的探讨。在新课标的引领下，要让课堂不断焕发出新的活力与魅力，为学生们的科技素养提升筑牢根基。