4月10日下午，低数教研组开展课堂教学研讨活动，由顾佳楠和孔彩云两位年轻老师共同执教一年级的数学课《两位数加一位数（进位）》，数学组教师共同参与了本次活动。

顾佳楠老师的课根据学生年龄特点，设计了《西游记》的场景，带动学生学习的积极性。在教学中抓住核心问题“为什么十位多了1”，让学生在摆小棒的过程中逐步理解算理，多样的练习设计提高了学生的思维能力。孔彩云老师的课以思维导图引入，帮助学生整理回顾了之前所学的加减法计算。在探究进位加法过程中，摆小棒的过程由扶到放，给了学生相对充足的空间，在对比中发现十位的变化，进而理解算理。

评课研讨中，数学组老师肯定了两位老师通过摆小棒的过程帮助学生理解算理，在对比观察中紧扣了重点“十位为什么多1”。同时也提出了一些建议：怎样凸显摆小棒的意义，小棒与算理怎样更好结合？口算练习要多一些基础巩固，在提升学生思维上要更趋向于整体性。

通过本次教学研讨，数学组教师对进位加的算理更加清晰，同时要关注学生思维的整体性。对于低年级的学生，课堂中要注重学生在课堂上完整的表达性，口算教学要通过练习提高计算效率。在今后的计算教学中，相信老师们会有更多更好的想法帮助提升课堂教学效果。