为引导学生深入理解统计知识，结合学校研究课题，10月28日中数教研组开展以“大任务”为主的教学研讨。由王洁和袁爽老师执教四年级主题活动“我的班服我做主”，让学生在具体情境中学习统计知识，强化统计意识。

王洁老师执教《我的班服我做主》，注重跨学科融合教学，将统计知识与现实生活紧密结合，以“为全班购买班服”这样的学习任务开展活动。在选出班服过程中，学生们充分运用了统计知识，通过对数据进行分析和汇总，最终选出最受喜爱的班服设计样式。袁爽老师执教第二课时《我的班服我订购》，为确保班服尺寸合适，学生们开展了细致的尺码统计工作。学生通过表格中同学的身高、体重等关键数据，运用统计知识进行分段整理数据，并进行合理分析，让学生们亲身体验了统计知识的实用性和重要性。

在评课研讨中，数学组老师认为两节主题活动课的综合实践性很强，结合大任务教学和统计与概率领域知识，在问题引领和任务驱动下开展教学，锻炼了学生的创新思维，加深了他们对统计概念的理解和运用。

本次大任务引领教学研讨活动，让学生在实际操作中感受统计的魅力，使学生在参与过程中逐步掌握统计基础知识与技能。在今后的教学中，数学组教师也要有“大任务”意识，在实践活动中推动学生的全面发展。