一

陆建华

《单元整体辟新径  生活英语润童心——以译林版四年级下册Unit3My day为例》

张秋霞

《注重整体设计，感悟运算的一致性》

卜凡敏

《小学“形”概念实验教学中的德育渗透》

二

王 珏

《如何向四十分钟要效益》

王秋燕

《发现儿童，读懂儿童》

霍文静

《新课标视域下以情境创设构建活力课堂——以《棉花姑娘》教学为例》

蒋一倩

《紧扣计数单位 凸显数的一致性——以苏教版一年级下册《认识11～20各数》为例》

王婷（数）

《熟悉的地方有风景——谈“7的乘法口诀”的教学实践》

王洁（数）

《聚焦核心问题 促进学生发展——例谈核心问题在小学数学课堂教学中的应用》

三

王婷（科）

《改进教具，增趣提效》

王 琴

《语文教学中的“异曲同工”》

孔彩云

静态文本 动态演绎——《用算盘表示数》教学反思

胡德娜

《低年段写字教学初探》

刘兰兰

《小学数学与劳动融合教学，迸出新火花——以《百耕园平面图》教学为例》

桂俊婵

《借助画图助力数学学习——浅谈小学数学教学中学生画图意识的培养》

冯心纯

《基于马斯洛需求层次理论培养后进生良好学习品质的实践》

陆  阳

《将思政教育融入小学语文课堂——以《黄继光》教学为例》

冯丽花

《搭建支点，撬动思维——《杨氏之子》教学例谈》