(5月)优秀随笔
(“行知伴我成长”演讲稿、围绕课题的教育教学案例)
(排名不分先后)
随笔题目 |
作者 |
让生字“活”起来——《春夏秋冬》教学手记 |
孔 丽 |
基于多任务的教学设计——以《长方形和正方形的面积》为例 |
李春晖 |
冬眠的秘密 |
王秋燕 |
化错为阶:小学面积计算错题的实践研究 |
袁 爽 |
低年级说话训练的策略研究——以部编版二下《青蛙卖泥塘》为例 |
杨 晨 |
小学英语大单元教学:融合与关爱的双重践行 ——以译林版4B Unit 8 How are you?为例 |
茅韵秋 |
跨学科视域下英语实践课的创新性建构与反思 —— 以“3BUnit6 On the Farm ” 综合实践课为例 |
陆建华 |
五下 Unit 7 Chinese festivals教学案例 |
王 洁 |
鸡肋?宝藏? ——《圆的面积》教学思考 |
钟长军 |
英语绘本阅读的实践与反思 |
姜 娟 |
演讲稿:用体育点燃生命之光 |
费晓东 |
演讲稿:以陶为师,做新时代的“活教育”践行者 |
冯晨姝 |
演讲稿:携行知之光,走教育之路 |
蒋一倩 |
演讲稿:让教育在泥土里生根发芽 |
朱吉怡 |
演讲稿:当新芽顶开顽石时 |
杨文静 |
演讲稿:教育的“非典型”答案 |
霍文静 |