2月

微课设计流程

了解微课设计流程

文献学习后课题组成员交流研讨

文献研究法、讨论法

学习心得

3月

自主学习型微课设计流程

提炼自主学习型微课流程

座谈、问卷了解情况

调查法

形成文章

4月

自主学习型微课设计

针对疑难问题设计自主学习型微课

微课制作后提供给学生学习，并完成相关练习

讨论法

微课视频

5月

学生讲授的自主学习型微课设计

自主学习型微课通过学生讲题呈现

微课制作、剪辑

微课展示

微课视频

6月

阶段梳理

讨论文章方向和框架

写作素材的收集

讨论法

完成初稿

9月

学期课题研究计划制定

完成本学期课题研究计划并制定详细时间表

讨论本学期课题研究主要内容

讨论法

课题研究计划表

10月

评价研究

确定评价标准

文献学习，用练习、问卷等对学生的学习效果进行评价

讨论法

形成评价标准初稿

11月

确定评价方法

确定评价方法

尝试多维度的评价方法

实践

学习心得

12月

本课题实施现状总结

形成研究报告

专家指导或讨论

讨论法

报告