一、文化意识培育在单元教学中的课时的确定 王秋燕：在单元教学设计中，关于文化意识的培育的课时主要利用culture time的内容进行，但是这个部分的内容不丰富，需要教师将文化板块与其他部分的内容向结合，将整节课创设成一个大的情境，在情境中的每个板块都渗透文化的相关内容。 姜娟：五年级下册的第五单元Seeing the doctor的主要文化理念在于健康生活，饮食、运动等方面的认识。因此，在设计子主题时可以围绕成为采用争做健康小卫士的话题引出今天上课的话题，引导学生在真实贴切的情境中学习语言知识，激发学生的表达欲望。 二、文化意识培育的具体措施讨论 张莹：在设计教学过程时首先要注意将文化意识培养的目标理清，在此基础上再进行每个教学活动的设计，突出文化的意识。 陆建华：教师再课前要进行资源的搜集，比如健康生活的注意点，饮食健康的方法等，教学中不断地给与学生适度的学习。 |
