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学习资料1

作者：时间：2024-02-23 点击数：

主题学习、核心素养

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附件【_从单一到综合：让量感自然生长——以“苹果”引发的跨学科主题式学习为例.pdf】已下载次
附件【_以主题式学习促进学习方式变革.pdf】已下载次
附件【_主题式学习促进系统化思考——从两节“两位数乘两位数”的研究课辩起.pdf】已下载次
附件【_指向数学核心素养的问题链教学设计.pdf】已下载次
附件【_义务教育阶段一个数学核心素养的评价框架.pdf】已下载次
附件【_小学数学主题式学习实践路径.pdf】已下载次
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附件【_数据驱动的数学核心素养评价方法.pdf】已下载次
附件【_数学核心素养的评价模型研究.pdf】已下载次
附件【_小学生数学核心素养的本土理解——基于扎根理论的实证研究.pdf】已下载次
附件【_核心素养视域下深度学习测评指标体系的构建.pdf】已下载次
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附件【_核心素养的学理基础与教育培养.pdf】已下载次

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