聚焦跨学科，深研新教材
——记高新区二小承办太仓市小学信息科技跨学科主题学习活动
为持续创新实践新教材，探索跨学科主题学习课堂样态，切实推动青年教师教学方式转变，并且充分发挥骨干教师的示范引领作用。2024年10月8日，太仓市小学信息科技跨学科主题学习活动在高新区二小举行。太仓市教研员胡勇华老师、太仓市各小学的信息科技教师参加了此次活动。
01 教学观摩
此次教学观摩活动，两位青年教师均执教苏科版四年级新教材《生活中的编码》一课，两位骨干教师分别执教三年级和四年级新教材拓展内容。
太仓市高新区第二小学 朱逸飞
太仓市高新区第二小学的朱逸飞老师以视频导入课程，引发学生对编码的思考。课堂活动丰富，通过借助个人和家庭信息，让学生区分编码并理解其为唯一标识；联系生活说身边编码，提升学生感知与思维能力；分析编码表现形式，强调了网络安全隐患；列举案例讨论编码作用及意义，了解发展趋势、畅谈进步空间。最后总结回顾，加深了学生对编码的认识。
太仓市明德小学 王珺瑶
太仓市明德小学王珺瑶老师以东风41洲际导弹成功发射，引入东风导弹编码规则。通过视频学习帮助学生初步认知编码，进一步引导学生探究生活中的编码。与此同时，引导学生利用所学知识，用不同的编码方式尝试为机房的电脑进行编码，最后通过一则三维码的介绍视频，引导学生展望一下未来的编码方式。本节课让孩子们对编码有新的认识，还锻炼了学生们的思维能力和实践能力。
太仓市沙溪镇第二小学 陈忠祥
太仓市沙溪镇第二小学的陈忠祥老师以“周末生活大家谈”这一饶有趣味的话题开启教学之旅，精心设计了“周末时间巧规划”“自主学习我能行”“错题整理我有招”和“数字设备使用我规范”四个板块内容，引导学生结合自身生活经验，深入对比常规学习方式与使用数字设备学习方式的差异。学习过程中，引导大家进而优化学习方式，提高学习效率。相信，孩子们会合理规划时间，真正成为学习的小主人。
太仓市沙溪镇新湖小学 张建良
太仓市沙溪镇新湖小学的张建良老师以健康为主题，开展跨学科主题学习。从学生生活实际出发，运用学生体测数据进行分析。通过在线查询获得数据，并提供计算器、WPS表格等多种工具让学生对数据进行分析。通过xEduLLM大语言模型库，搭建一个大模型服务，让学生与AI体育老师进行问答，完成每周运动打卡表。整堂课生动有趣，学生乐在其中，学在其中。
02教学研讨
教学观摩结束后，老师们集中会议室，开展了教学研讨活动。两位青年教师进行了说课，听课教师进行了评课。
太仓市朱棣文小学的胡煜老师从加强课程综合，注重关联；面向全体学生，因材施教；聚焦核心素养，面向未来三个方面对两节公示课进行了肯定，也分别对两位老师的课堂教学提出了一些建议。
太仓市实验小学的戴奕雯老师认为要上好《生活中的编码》一课，重点在于体现“生活”二字。作为新教师，要充分利用好教材，灵活调整内容，从生活中的常见案例入手，逐步带领学生理解编码的相关概念。戴老师还从提问的切入点、与学生的互动等方面对两堂课中提出了一些改进建议。
太仓市镇洋小学的胡丁红老师肯定了两位青年教师对于新教材的尝试，认为教师对编码知识掌握扎实，能够准确、有效地传授相关知识给学生。两节课的共性在于目标清晰且明确，活动形式多样促进学生兴趣。胡老师也提出在课堂中要加强对学生的关注。
太仓市高新区第四小学的黄伟老师对《数据助力健康》一课印象深刻，黄老师认为这是一节结合学生生活实际、与体育、数学紧密结合的跨学科创新课，从查询——分析——处理——应用，帮助学生树立健康第一的意识，学会用科学的方法助力自身健康。
太仓市经贸小学的朱雅萍老师向大家分享了观摩两位学科带头人公开课的心得体会。朱老师表示：陈忠祥老师的课堂注重特殊情况的处理和环节中的反馈，张建良老师的课堂中用到的若干工具。这些宝贵经验都值得青年教师学习。
03专题讲座
紧接着，太仓市带头人进行了专题讲座。新湖小学的张建良老师以《小学信息科技跨学科主题学习的探索与实践》为题开设讲座，深入剖析跨学科主题学习的内涵与特征，并结合课例阐述设计策略，为信息科技教学带来新视角。
沙溪镇第二小学的陈忠祥老师通过《巧设多元活动支架，培养儿童的数字化创作能力》的讲座，以自身课堂教学为例，设计多种活动支架助力学生数字作品的创作，为数字化教学提供新思路。
高新区第三小学的霍文兰老师则在《新课标下小学信息课堂学生核心素养培养的思考》讲座中，从现存问题分析及思考策略两方面，分享培养学生核心素养的独特见解。这些讲座内容丰富、干货满满，引领太仓市小学信息科技教育的发展。
本次太仓市小学信息科技跨学科主题学习活动紧扣新课标、新教材、新理念，进行了深入的教学研讨，不仅为老师们在新教材教学方面开拓了思路，搭建起交流与成长的坚实平台，更犹如一支奋进的号角，激励着每一位教师在教育之路上不懈探索、勇于创新。老师们将以此次活动为契机，持续深入研究新课标，让新课标的教学理念在课堂中落地生根、开花结果。
