“乐商”培养

——青年教师共同体第35期活动

暨百川讲坛总第380期活动

2024年4月2日下午，青年教师共同体第35期活动暨百川讲坛总第380期在多功能厅举行。本次活动由吴瑜老师主持。活动主题：“乐商”培养。本次活动采用现场打分并公布周冠军的方式展开。

“乐商”是一个新词汇，近几年，它正慢慢进入大家的视野。我们发现，原来：快乐不仅是一种主观感受，还是一种可以培养的能力。在教育学视域里，“乐商”指向对儿童情感智力的培养，以帮助儿童更好地理解自己的情感、认识他人的情感，学会积极应对挫折和压力，提升学习和生活质量。那么，培养孩子的“乐商”，让他们拥有幸福饱满的人生，我们还能做什么？通过抽签和小组展示的方式，五位选手依次围绕主题 “乐商”培养进行演讲。

顾佳楠老师从唤醒积极情绪、营造和谐氛围、养成处事习惯三个方面谈了自己的看法。

吴剑老师从体育课堂出发，围绕建立积极的比赛心态、体验团队的力量、挑战自己的勇气、使用积极的评价方式，发表了自己的观点。

冯晨姝老师结合心理实验，告诉我们快乐来自于人的思维习惯，以快乐的生理性源头来思考“乐商”培养，比如可以引导孩子在挑战中获得快乐，帮助孩子找到自己的兴趣爱好。

费晓东老师结合体育课堂，认为培养“乐商”需要让学生从被迫营业到主动参与，要注重唤醒学生的积极情绪，还要加强教师自身“乐商”的培养。

陆东玲老师以《快乐的正确打开方式》为题，思考了“乐商”培养的方式：创设积极氛围增强幸福感、学会正确归因获得成就感。

5位百川讲坛学员的演讲结束以后，周晨老师进行了范讲。她为我们分享了一个动人的小故事，从鼓励表达，倾听想法，再到理解共情，掌握情绪，最后培养爱好，学会解压，就这样拯救了一个情绪泛滥的孩子。周老师通过循循善诱的方式，引导学生拥有积极情绪，助力学生提升“乐商”。

王文君老师谈了自己的收获体会，她觉得每个学生都是独一无二的，只有个性化、多样化的教育方式，才能养成学生积极向上的人生观。

最后，王文英校长对本次活动进行了点拨与引领，大家需要多学习多思索，探寻育人的科学方式，让青年教师对于“乐商”培养有了更深入的思考与理解。与此同时，王校也为各位青年教师进行了演讲方面的指导，让老师们明白如何能让自己的演讲更加精彩，为大家的教育工作指明了方向。

最后，通过各位评委打分，主持人宣布了本次的演讲周冠军——费晓东老师，王校为其颁奖并合影留念。

“乐商”培养给我们带来了一个不一样的教育视角，让我们用新收获为教育工作注入新活力，让高“乐商”绘就孩子幸福童年。