同研《只有一个地球》  共探语文教学新径

——六年级语文备课组研讨活动

2024年11月26、27日，太仓市高新区第二小学语文六年级备课组开展了一场精彩的研讨课活动，围绕课文《只有一个地球》展开教学研讨，陆东玲老师和刘佳老师分别执教第一课时与第二课时，为六年级的语文教学提供了优秀范例与深刻思考。

陆东玲老师在《只有一个地球》第一课时的教学中，充分展现了其扎实的教学功底。课堂伊始，陆老师以一段震撼的地球相关视频导入，瞬间抓住了学生们的注意力，将他们带入到对地球的思考与探索情境之中。随后，陆老师引导学生对课文进行初读，在生字词教学环节，巧妙地结合语境理解重点字词，让学生不仅能正确认读，更能体会其在文中的深刻含义。她还通过多种形式的朗读，如自由读、指名读、齐读等，使学生们初步感知了课文内容，梳理出文章的大致结构，为第二课时的深入学习奠定了坚实基础。在师生互动过程中，陆老师注重鼓励学生积极思考、主动提问，课堂气氛活跃而有序。

紧接着，刘佳老师开启了《只有一个地球》的第二课时教学。刘老师紧扣文本，深入挖掘文章内涵，带领学生们对地球“美丽又渺小”“资源有限”“无法移居”等特点进行了细致剖析。在教学过程中，刘老师灵活运用多媒体资源，展示了地球资源被破坏的图片与数据，使学生们更加直观地感受到地球所面临的严峻形势，深刻理解了“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”这一主旨。课堂上，刘老师组织学生进行小组讨论，鼓励他们结合生活实际，谈谈如何从自身做起保护地球，培养了学生的环保意识与社会责任感。学生们各抒己见，思维的火花在交流中不断碰撞，将课堂气氛推向高潮。

课后，六年级备课组全体教师立即开展了评课研讨活动。老师们纷纷对这两堂课给予了高度评价，认为陆东玲老师的第一课时教学目标明确、层次清晰，为学生的后续学习做好了充分铺垫；刘佳老师的第二课时则能深入文本、升华主题，有效引导学生将语文学习与现实生活紧密联系。同时，大家也针对教学过程中一些细节问题展开了热烈讨论，如如何在第一课时更好地激发学生对课文深层探究的兴趣，以及在第二课时怎样进一步拓展学生思维等，提出了许多建设性的意见和建议。

此次研讨课活动，不仅为两位执教老师提供了展示教学风采与交流教学经验的平台，也让备课组全体教师在观摩、研讨过程中对语文教学有了更深层次的思考与认识，为今后的教学工作注入了新的活力与灵感，有力地推动了太仓市高新区第二小学语文教学水平的提升。相信在这样积极的教研氛围中，我校语文教学将不断迈向新的台阶。