当教室成为民主的摇篮——《民主与教育》读后感

 张丽萍

教学须合一

孙明敏

《民主与教育》读书心得

李少寒

重构体育课堂的生命力

钱秋霞

让知识的根系扎根生活的土壤——读《民主与教育》有感

吴 瑜

意义化的数学课堂

吴美芳

洞悉教育的本质——读《教育的本质＜民主与教育＞导读》有感

乐 怡

教育的本质：在音符中绽放的童心

张嘉怡

知行合一，让教育更有温度

陆建华

践行陶行知教育理念，焕发数学教育生命力

陈晓丹

育英启智：英语教育的本质探寻

王秋燕

让习惯落地生根

赵亚琴

拓展学习场域  激活儿童主动性 ——《民主与教育》读后感

钟长军

发现生活中的科学——读《生活即教育》有感

王婷（科）

《教育的本质：〈民主与教育〉导读》读后感

周佳靓

教育的传承与变革——读《民主与教育》有感

陆东玲

《民主与教育》中“积极作业理念”读后思考

蒋启超