苏教版教材编辑部专家黄为良指出： 综合与实践的数学内容在小学阶段可以以主题式学习的方式开展。主题式学习中所谓的主题是指：需要解决的问题指向某个主题；相关问题背景指向某个主题；涉及的数学知识指向某个主题；解决问题的方式指向某个主题。 以主题式学习的方式进行综合与实践领域内容的学习，主要是为了培养学生的问题意识，综合运用所学解决问题的能力。 课题组研讨： 王珏：目前微课使用效率不高，且所制作的微课集中在数学学科其他领域的知识学习，还未涉及“综合与实践”领域。是否能将本课题的研究在本领域进行尝试？是否能展现微课的优势？ 陈晓丹：我认为可以尝试，尤其可以利用微课呈现平时学生在课上不容易操作或接触到的素材。比如曹冲称象的内容，就可以用微课呈现一个“印度人称象”的视频，这是学生在生活中无法真实体验的。 孔彩云：我觉得我们可以对小学阶段的一些研究主题进行梳理，每个主题罗列出适合用微课呈现的学习内容。
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