作者： 时间：2024-01-08 点击数：
《核心问题统领的小学数学自主学习型微课开发研究》
课题2023年度月研究实际活动表
时 间
活动主题
所要解决的问题
活动形式与内容
研究方法
预期成果
2月
微课设计流程
了解微课设计流程
文献学习后课题组成员交流研讨
文献研究法、讨论法
学习心得
3月
自主学习型微课设计流程
提炼自主学习型微课流程
座谈、问卷了解情况
调查法
形成文章
4月
自主学习型微课设计
针对疑难问题设计自主学习型微课
微课制作后提供给学生学习，并完成相关练习
讨论法
微课视频
5月
学生讲授的自主学习型微课设计
自主学习型微课通过学生讲题呈现
微课制作、剪辑
微课展示
6月
阶段梳理
讨论文章方向和框架
写作素材的收集
完成初稿
8月
课题论文指导
修改课题论文初稿
专家指导修改论文初稿
论文修改稿
10月
评价研究
确定评价标准
文献学习，用练习、问卷等对学生的学习效果进行评价
形成评价标准初稿
11月
确定评价方法
尝试多维度的评价方法
实践
12月
聆听报告，观摩课堂教学
“生问”课堂中的“自主学习”
专家指导或讨论
观摩法
